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Ejemplos de Examen oposiciones para Educación infantil 2008 El franco

Examen realizado por el ayuntamiento de El franco el octubre de 2008 en las oposiciones para educación infantil:


EJERCICIO TEORICO-PRACTICO PARA LA ELABORACIÓN DE UNA BOLSA DE TRABAJO EN LA CATEGORÍA DE TECNICOS EN EDUCACION INFANTIL.


EL FRANCO A 4 DE OCTUBRE DE 2.008

El Ejercicio consta de dos partes diferenciadas, una serie de preguntas teóricas y un supuesto práctico.


A) PARTE TEÓRICA:

1. Enumere cuáles son las funciones de la Técnico en Educación Infantil.
2. Explique la diferencia que existe entre la Función de la Dirección de la Escuela, el/la coordinador/a de Ciclo y el/la Tutor/a.
3. Pasos a seguir en un Proyecto de Intervención.
4. Podría poner un ejemplo de una jornada escolar para el nivel de 2 a 3 años.
5. Es usted unja Educador/a de apoyo en una Escuela de O a 3, detecta en uno de los niveles educativos que algunos de sus alumnos/as tiene un problema físico, psíquico o de lenguaje. ¿Cómo actuaría usted y que cree que debería hacer?
6. ¿Podría especificar cual es la ratio para cada uno de los niveles educativos y cuantos educadores/as corresponde con la misma?
7. ¿Qué criterios tendría en cuenta a la hora de planificar el descanso en los diferentes niveles educativos?
8. El repertorio del recién nacido reduce a un conjunto de reflejos innatos con los que vienen dotados al mundo. Mencione cinco de ellos.
9. Dos son los vínculos básicos que el/la niño/ña establece durante los primeros años de vida. Podrías decir cuales son.
10. Enumere cuáles son según el R/D 1333/91 de ,6 de Septiembre, los principios de intervención que han de regir la práctica educativa en la Etapa de Educación Infantil.
11. Dependiendo del grado de control, la comunicación, el afecto y las exigencias de madurez. ¿Qué estilos educativos parentales nos podemos encontrar?
12. Cuales son las formas de implicación directa de las familias en la Escuela.
13. Secuencia de actuación ante un accidente.
14. Sabría especificar el calendario de alimentación de un niño/a desde el nacimiento hasta el primer año.
15. Enumere las etapas del desarrollo del lenguaje en estas edades.
16. ¿Qué criterios tendría usted en cuenta a la hora de seleccionar los cuentos más apropiados para estas edades?
17. Cómo realizaría usted la distribución horaria semanal, de música y psicomotricidad: periocidad, duración y temática.
18. En que etapa de la evolución de la expresión plástica situaría a un niño/a del aula de dos a tres años.
19. Mencione dos actividades de expresión corporal.
20. Cite cinco técnicas de educación plástica mas apropiadas en estas edades.


B) SUPUESTO PRACTICO:

Se encuentra usted en el Concejo del Franco, la Escuela Infantil de O a 3 para la que usted se examina, es de nueva creación. Siendo el/la responsable de un grupo de 8 niños y niñas de 4 meses.

Teniendo en cuenta que se incorporan por primera vez a una Escuela Infantil, como
sería su actuación con respecto:

a) ¿Cómo organizaría su aula para el inicio, acogida de los niños/as y las familias?

b) ¿Cómo y con qué criterios realizaría el periodo de Adaptación?;

c) ¿Qué pautas seguiría a la hora de coordinarse con las familias para llevar a cabo la
alimentación del niño/a en la Escuela?

c) Si usted, como educador/a en su aula, observa algún indicio de malos tratos,¿Cuál
sería su actuación?

e) Con respecto a las cuestiones anteriores, ¿cómo llevaría a cabo la evolución de las.
mismas?


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